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00398學前教育原理高頻200題

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試題序號

56

（）是推動兒童發展的根本動力。

A、心理內部矛盾
B、兒童的認知
C、兒童的個性
D、兒童的性格

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簡述學前兒童德育的實施原則。

20世紀90年代，日本的（），致力于“建立社會共同支援，面向社會開放的兒童教育新局面”，動員全社會力量共同構建起社會育兒支援系統。

A、“天使計劃”
B、“確保開端”
C、“先行計劃”
D、“開端計劃”

大班孩子浩浩快要上小學了，媽媽用機械重復的方法讓浩浩認漢字、學拼音、做算數題、這種做法是（）的表現。

A、幼小銜接時間不夠
B、幼小銜接形式化
C、幼小銜接重知識輕能力
D、家長對幼小銜接工作重視不夠、認識不清

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